Modelo de clase con enfoque socioformativo

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https://www.youtube.com/watch?v=fYNB9EyxBwY

LA SOCIOFORMACIÓN, UN CAMINO HACIA EL CAMBIO DE LAS SOCIEDADES.

Desde el inicio de la existencia, el ser humano ha tenido la gran necesidad de generar, obtener, compartir e impartir conocimientos y, es así como en un principio los padres buscaban la manera de transmitir a sus hijos sus habilidades de supervivencia, con miras a que estos pudieran superar los diferentes retos que se encontrarían a lo largo de su vida y ellos, a su vez, lo seguían enseñando a sus generaciones haciendo las mejoras y ajustes que el cambiar de los tiempos les iba exigiendo.

Como una consecuencia del crecimiento de la población humana y los diferentes cambios que se presentaron en todas los aspectos de la cotidianidad, nace la necesidad de preparar a la población para que pudieran enfrentarse cualquier eventualidad que se le presentara y empiezan a surgir los diferentes métodos de enseñar de las mismas enseñanzas obtenidas. (Margarita Silvestre 1999) “Los métodos de enseñanza surgen con la propia enseñanza, su racionalidad y alcance están determinados por las condiciones sociales y el desarrollo de las ciencias”.

Con el principio de la pedagogía en el siglo XVI se empieza a cambiar la enseñanza de las personas en una sola actividad y se plantea que todos deben saber de todo y con ello se da inicio a los diferentes métodos de enseñar por los que ha pasado la humanidad entre los que tenemos el conductista el funcionalista y el constructivista; todos ellos con miras a obtener personas aptas para sostenerse en el mundo.

Después de poner en práctica estos antes mencionados y observar que hay algunos espacios que con ellos n se han podido llenar, surge el enfoque socioformativo que, retomando las competencias de los demás enfoques, busca llegar a la sociedad para tratar las necesidades de su propio contexto.

A través del enfoque socioformativo se puede llegar a la  obtención de una sociedad formada en principios y valores, aptitudes y actitudes, acompañados de los conocimientos necesarios para que sea parte activa del estudio y solución de sus propias necesidades a través del trabajo colaborativo entre sus miembros teniendo como base el desarrollo de proyectos transversales. (Sergio Tobón 2010) El enfoque socioformativo es una nueva perspectiva o mirada de los procesos educativos centrada en trabajar con proyectos transversales y colaborativos, buscando cuatro metas claves: 1) Tener y fortalecer el proyecto de vida, 2) Desarrollar y consolidar el emprendimiento, 3) Formar y fortalecer las competencias para resolver problemas de contexto y 4) Trabajar de manera colaborativa.

Una persona formada a través del enfoque socioformativo tiene organizado su proyecto ético de vida formado en valores universales que le permiten desenvolverse en cualquier entorno social puesto que, además de los valores, tiene las competencias necesarias y la capacidad de colaborar haciéndose parte activa de ella. (Tobón 2010) “La educación debe formar personas que vivan con un propósito claro, que actúen con base en los valores universales y que sean emprendedoras mediante la colaboración”.

Trabajando unidos en forma colaborativa, con principios y valores y un buen proyecto ético de vida en función de la sociedad se puede obtener una mejor calidad de vida.